臺北市立南港高工新聞稿 請轉交文教記者
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【發稿日期：115年5月26日】
【主題：南港高工用科技點亮教育希望！從半導體頂尖實驗室到內門偏鄉服務】
【臺北報導】驪歌響起的畢業季，南港高工電子科畢業生以一場結合「科技探索」與「社會服務」的學習行動，為高中生活留下難忘回憶。師生日前南下高雄，展開兩天學習旅程，除了參訪國立科大半導體工程學系，也前往高雄市內門區溝坪國民小學舉辦科技服務營隊，展現技職學生的專業能力與社會關懷。
在科大參訪活動中，學生走進半導體實驗室，實地了解黃光微影、製程設備及半導體設計等技術，近距離觀察無塵室運作與晶圓製程。透過教授與學長姐分享產學合作經驗及產業趨勢，學生對未來升學與科技產業發展有更進一步的認識，也展現對半導體領域的高度興趣與學習熱情。
隔日學生們隨即轉換角色，化身「科普小老師」，前往位於高雄內門偏鄉的溝坪國民小學，舉辦結合科技與互動的服務學習營隊。南港高工電子科學生發揮平日累積的專業能力，精心設計「輪型機器人組裝」與「趣味電路體驗」等課程，透過動手實作與遊戲互動，引導偏鄉學童認識科技原理，在歡笑與驚喜中感受科學的魅力。
除了課程教學外，學生們更以陪伴與分享拉近彼此距離，鼓勵孩子們保持對世界的好奇與探索精神。從科技知識的傳遞，到心靈層面的交流，為內門山區注入滿滿青春活力，也讓偏鄉學童擁有難忘的科技學習體驗。
本次活動不僅跳脫傳統畢業旅行形式，更展現技職教育「做中學、學中做」的核心精神。南港高工學生從「被培育者」轉變為「知識傳播者」，證明技術型高中學生不僅具備專業實作能力，更擁有整合知識、規劃課程與回饋社會的能力。
學生在進入大學前，即提前實踐大學社會責任（USR）精神，從高科技半導體實驗室到資源相對有限的偏鄉小學，強烈的環境對比，更突顯這群技高生兼具「科技素養」與「人文關懷」的胸襟與視野。同時，這場科技營隊也為偏鄉學童開啟接觸新世代半導體與機器人科技的窗口，點燃孩子們對未來科學世界的想像與夢想。
南港高工表示，資源取之於社會，更應回饋社會。這場兼具學術深度、社會溫度與學以致用精神的畢業活動，是送給高三學生最珍貴的畢業禮物。學生不僅看見臺灣科技產業的未來，更以自己的雙手，在偏鄉孩子心中種下一顆科技的種子，培養帶得走的能力與服務社會的精神。感謝臺北市政府教育局長期推動技職教育，提供學生多元學習與實踐機會，培育兼具專業能力與社會關懷的新世代人才。
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