臺北市立成淵高級中學新聞稿 請轉交文教記者
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【發稿日期：115年5月25日】
【主題：百卅成淵，筆耕雙連：師生共創《淵源有緒》拾掇巷弄間的歲月餘暉】
【臺北報導】欣逢成淵高中創校一百三十周年，本校高中部英文科柯良潔老師帶領109班學生走出教室，深入赤峰街、光能里踏查訪談，共同完成《淵源有緒—高中生走讀雙連的日常與記憶》。學生們以雙腳丈量街區，在昔日「歹鐵舖」產業聚落、老屋書店與巷弄市場之間，拾掇居民口中的生活片段與城市記憶，重新理解成淵高中與雙連地區百年交織的人文脈絡。這本小書不僅是學習成果，更是一場關於土地、教育與公共參與的深情書寫。
此書並獲各界人士誠摯推薦。美國賓州大學教授Anne Pomerantz肯定學生透過提問、傾聽與探究，共同建構地方知識；臺大中文系名譽教授李惠綿感佩柯良潔老師引領青年成為「有感受、能詮釋、懂回饋的人」；在地偏好工作室總監林思駿則視其為新世代地方觀察的重要實踐。成淵高中劉葳蕤校長亦期許，這份書寫能成為延續地方情懷與城市記憶的起點。現今《淵源有緒》已於獨立書店「奎府聚」及本校圖書館同步展售，義賣所得將全數回饋學校，延續人文薪火。
適逢赤峰草地音樂會，成淵學生手持小書，走入街區以中、英語向海內外旅人介紹雙連的人文風景與歷史故事，分享踏查過程中的所見所感。從赤峰街的產業變遷、老屋再生，擴及地方居民的生活記憶，學生們以年輕世代的視角，帶領遊人重新認識當地文化底蘊。百卅成淵的人文精神，也在音樂與交流之間，於雙連巷弄中悠然流轉。
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